Comunicadores del Sur

12.5.2015

                 Sumas Fijas + 30 % Aumento Salarial

Proyecto de Ley  Regularización del Empleo

Público

Pase a planta permanente para todos/as

(Concentramos a las 12 hs. en Diagonal Norte y Esmeralda)

En nombre y representación de la Asociación Trabajadores del Estado, Consejo Directivo Capital Federal, le comunicamos a los medios de prensa  y a la   opinión pública en general lo siguiente:          

En el plenario realizado el día 28 de abril, se resolvió movilizar para el día 13 de mayo a la Subsecretaría de Gestión Pública, con previa concentración a las 12 hs. en Diagonal Norte y  Esmeralda, para reclamar sumas fijas más 30%  de aumento salarial y pase a planta permanente para todos y todas.

Desde ATE proponemos la incorporación de sumas fijas de $ 2500 a las categorías E y F, $ 2000 en la D y C y $ 1500 para la A y B para garantizar equidad en la distribución del aumento salarial.

Solicitar el pase a planta permanente de los trabajadores modificando la actual legislación o aplicando el sistema de curso- concurso a todos los trabajadores de la Administración Pública Nacional.

Continuando con las acciones que generó la campaña de firmas en el SINEP donde mas de 20.000 trabajadores acompañaron, los estatales nucleados en ATE movilizamos para que el pase a planta permanente y aumento salarial equitativo sea una realidad con la propuesta de impulsar en el Congreso Nacional una Ley de Regularización del Empleo Público.

Además en el último plenario se aprobó impulsar la solución de temas pendientes e implementación de propuestas para mejorar la carrera.

Vamos por salarios con equidad.

11.5.2015

La Legisladora María Rachid, en coautoría con el Legislador Jorge Taiana, presentaron un proyecto para trabajar contra el Acoso Escolar en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, elaborado junto con la Federación Argentina LGBT, la Mesa Nacional por la Igualdad, la Sociedad de Socorros Mutuos Unión Caboverdeana, la Asociación de Travestis, Transexuales, Transgénero de Argentina (ATTTA) y la Unión Trabajadores de la Educación (UTE).

El proyecto de ley tiene como objetivo prevenir, detectar y eliminar todas las formas de violencia escolar, así como concientizar y sensibilizar a la comunidad educativa, a las familias y a la población en general sobre esta problemática y sobre la necesidad de una convivencia escolar pacífica en base al respeto por las diferencias y una visión positiva de la diversidad.

Debe tenerse en cuenta que los casos particulares de discriminación y de acoso escolar son manifestación de problemáticas sociales más generales que trascienden incluso el marco de la comunidad educativa, y que por tanto la cuestión requiere un abordaje integral, multidisciplinario, que atienda tanto las consecuencias particulares e inmediatas como las raíces de la violencia y de la discriminación en toda la sociedad.

“Resulta indispensable visibilizar este tema y comprender que las consecuencias del acoso escolar la sufren tanto las víctimas como quienes, siendo niños/as, son victimarios/as. Por eso, esta norma pretende evitar la estigmatización y criminalización de los y las estudiantes en tanto que estamos convencidos y convencidas de que en una sociedad democrática la violencia no se erradica con más violencia. El fin de la norma no es sancionar, sino prevenir toda violencia en el ámbito educativo a través de la construcción de una cultura de la no violencia y del buen trato”, refirió la Legisladora impulsora de la ley, María Rachid.

“Tenemos la responsabilidad de asegurar que existan las herramientas necesarias para evitar el sufrimiento de niñas, niños y jóvenes producto del acoso escolar y de enfrentar de la mejor manera el problema ahí mismo, donde ocurre”, expresó la diputada.

Dentro de las propuestas de políticas públicas, el proyecto establece que la autoridad de aplicación debe: incorporar al diseño curricular en todos los niveles educativos la problemática de la discriminación y el acoso escolar tanto en contenido específico como en forma transversal; implementar instancias de formación y de asesoramiento en materia de discriminación y de acoso escolar para personal docente y no docente de establecimientos educativos -de nivel inicial, primario, secundario y terciario-, tanto de gestión estatal como privada; instrumentar una línea de atención telefónica gratuita y un servicio de atención vía internet con el objetivo de recibir y responder consultas y denuncias, así como proveer asistencia a escolares víctimas de discriminación y/o acoso; conformar un equipo interdisciplinario de profesionales especializados/as en la problemática de la discriminación y el acoso escolar, y mantener un servicio de guardia en horario escolar que actúe en casos de urgencia; promover la incorporación transversal de la problemática de la discriminación y el acoso escolar en los programas educativos de todas las carreras pertinentes de instituciones terciarias en el ámbito de la Ciudad, con el fin de garantizar el compromiso y el conocimiento de las y los profesionales respecto de la problemática de la discriminación y el acoso escolar; elaborar y distribuir materiales informativos y de sensibilización para docentes -en soportes gráficos, audiovisuales y electrónicos- sobre la problemática de la discriminación y el acoso escolar en general, así como sobre las formas de acoso específicas sufridas por determinados grupos vulnerados, en conjunto con organizaciones de la sociedad civil; desarrollar jornadas, talleres y otras acciones destinadas a personal docente, no docente y alumnos -en forma conjunta o por separado- orientados a la prevención y el análisis de la problemática de la discriminación y del acoso escolar; implementar rondas de convivencia en las cuales se aborden los temas relacionados al acoso escolar y a la discriminación; promover el empoderamiento de niñas, niños y jóvenes pertenecientes a grupos vulnerados para que puedan ser parte en la promoción de sus derechos y en la respuesta ante el acoso y los actos y dichos discriminatorios, provengan estos de sus pares o del personal docente o no docente; difundir en medios masivos de comunicación información relacionada con la problemática de la discriminación y del acoso escolar; coordinar acciones tendientes al cumplimiento de los objetivos de esta ley con otros ministerios u organismos gubernamentales; acordar convenios con universidades nacionales con el objetivo de promover la investigación respecto de la temática de la discriminación y el acoso escolar, entre otras medidas. Además, propone la creación de un observatorio contra la discriminación y el acoso escolar, un consejo consultivo compuesto por organizaciones, funcionarios y organizaciones de estudiantes y docentes.

11.5.2015

El viernes 8/5 padres y docentes de la Escuela Nº 10 del Distrito Escolar 4º continuaron las medidas de lucha en reclamo de una urgente solución ante la falta de agua y problemas edilicios de la escuela.
Familias de la escuela cortaron el puente Nicolás Avellaneda que une La Boca con Dock Sud, junto con docentes y el acompañamiento de Ademys.
La empresa co-responsable de la situación edilicia y la falta de agua COIPRO y los funcionarios de Infraestructura Escolar destinan sus esfuerzos a ocultar los problemas de la escuela e intentar engañar al personal directivo, docente y de Supervisión. La complicidad entre Infraestructura Escolar y los desfalcos de las empresas tercerizadas que facturan millones sin realizar refacciones de fondo, es completa.
Las autoridades del Ministerio de Educación, por su parte, vienen ejerciendo una gran presión sobre la Supervisión y la dirección de la escuela, impidiendo que se suspendan las clases, aún cuando no hay agua en la escuela, y amenazando con sanciones a los docentes que participan de las acciones de lucha y reclamo.
La organización de los docentes y las familias vienen enfrentando estas políticas y continuarán con los reclamos si el lunes no está solucionado el faltante de agua. El lunes 11/05 vuelven a congregarse las familias a las 8hs en la puerta de la escuela.
Apoyamos y acompañamos a la comunidad educativa de la Escuela 10 de La Boca, y todas las acciones que decidan llevar adelante. Exigimos a las autoridades de Infraestructura Escolar y el Ministerio de Educación a dar una solución de fondo a los problemas de las escuelas, controlen a las empresas y cesen con las amenazas y amedrentamientos a la comunidad educativa que lucha en defensa de las escuelas.

9.5.2015

EL VIERNES 8 DE MAYO NOS MOVILIZAMOS AL CAD PARA HACER UN RECLAMO COLECTIVO A LA COREAP
Si peligra nuestra inscripción, peligra nuestro trabajo, peligran los concursos
Detrás de la máquina, está el “dedo”

Muchísimos docentes nos congregamos en el CAD para llevar nuestro reclamo a la COREAP por los miles de compañeros que aún no han podido realizar la inscripción on line. Más de cien docentes presentaron su reclamo, al tiempo que denunciamos la política de vaciamiento de la escuela pública que se esconde tras la informatización e implementación de la COREAP; exigimos la restitución de las funciones y potestades de los vocales de Junta como única garantía de transparencia en la elaboración de los listados y concursos ya que las juntas no pueden garantizar el seguimiento de los listados y organización de los concursos. Además, denunciamos que las juntas de Artística, Técnica y Normales no realizarán inscripción durante el presente año quitando a los docentes de esas áreas la posibilidad concreta de acceder a cargos el próximo año.
Denunciamos que detrás del discurso de la “eficiencia” que aportaría la informatización, se camufla la intención política de destruir un órgano en el cual los trabajadores tenían la posibilidad de elaborar de manera democrática listados para que el acceso al cargo no estuviera digitado por la gestión de turno.
Con la aplicación de la reforma en la inscripción docente, peligran los listados y los concursos transparentes.
Los docentes tenemos que organizarnos desde las escuelas para resistir este embate que pone en riesgo el acceso a nuestra fuente laboral.
Los reclamos fueron recibidos por las autoridades de la COREAP, quienes se comprometieron a dar soluciones inmediatas.
Convocamos a los docentes a organizarnos y a seguir peleando:
– Por el acceso al trabajo;
– Por la transparencia en la elaboración de los listados y la designación de cargos;
– Porque se garanticen los concursos públicos;
– Por la elección de los vocales de Juntas y la restitución de las Juntas de Clasificación Docente.

Nos seguiremos movilizando y organizándonos por todos estos reclamos.

8.5.2015

Comunicado de la Junta Interna de Ambiente y Espacio Público de la CABA

El macrismo avanza con represión en el vaciamiento de Reciclado (DGREC)

En el día de ayer la Policía Metropolitana nos reprimió e impidió el acceso a nuestro sector de trabajo cuando intentábamos realizar una asamblea pacífica. Después de 32 años de democracia, el macrismo viola nuestro derecho constitucional a peticionar y reunirnos. A casi 24 horas de lo sucedido, ningún funcionario del Gobierno de la Ciudad se comunicó para responsabilizarse por el inexplicable operativo, que dejó varios trabajadores y trabajadoras golpeados.

El conflicto comenzó el 4 de febrero cuando las autoridades del Ministerio anunciaron el traslado compulsivo de 37 trabajadores que cumplen la función de ser el nexo del estado con los cartoneros formalizados en cooperativas. El pasado miércoles 6 de mayo se anunciaron 22 nuevos traslados, alcanzando de esta forma la totalidad de los trabajadores contratados que realizan esa tarea.

De esta forma se evidencia la denuncia que venimos realizando: quieren generar el fracaso del sistema de reciclado con inclusión social. Están preparando el terreno para proscribir a las cooperativas de cartoneros del pliego de residuos secos y avanzar con el gerenciamiento y los negociados de la basura.

Retiran el Estado de la calle con el objetivo de abandonar el rol de acompañamiento y fortalecimiento de los recuperadores urbanos.

Incumplen Ley 1.854 (Basura Cero) y el pliego de residuos secos con nulo mantenimiento en los Centros Verdes, en los transportes de recolección, faltante de insumos necesarios (ropa de trabajo, bolsones, elementos de seguridad) para la limpieza de las llamadas “Campanas Verdes” donde los vecinos arrojan los residuos reciclables.

El lunes 11 está convocada una nueva reunión con el Ministro Edgardo Cenzón y el Subsecretario de Higiene Urbana Mariano Campos, incorporando finalmente a la Federación Argentina de Cartoneros y Recicladores en esta discusión.

Continuamos exigiendo que se revierta el vaciamiento del sistema de recolección de residuos reciclables en la Ciudad Buenos Aires, que el cese del traslado compulsivo de los trabajadores de Reciclado a otras dependencias y se avance en la implementación de políticas públicas que resuelven la problemática de la basura en la Ciudad. 

¡Sin cartoneros no hay basura Cero!

¡Sin Reciclado no hay Ciudad Verde!

Junta Interna Ambiente y Espacio Público Ciudad